Botero, M. A., & Duque, C. E. G. CÓMO USAR LA EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA DE POPPER PARA MEJORAR LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO. Sello Editorial Universidad de Medellín.
Chicago Style (17th ed.) CitationBotero, Mónica Aristizábal, and Carlos Emilio García Duque. CÓMO USAR LA EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA DE POPPER PARA MEJORAR LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO. Sello Editorial Universidad de Medellín.
MLA (9th ed.) CitationBotero, Mónica Aristizábal, and Carlos Emilio García Duque. CÓMO USAR LA EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA DE POPPER PARA MEJORAR LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO. Sello Editorial Universidad de Medellín.
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