École marocaine et justice linguistique : penser une co-didactisation des savoirs scientifiques à l’épreuve du plurilinguisme
Résumé : À travers une lecture croisée entre sociodidactique et sociolinguistique, cet article examine le passage du français d’une langue enseignée à une langue d’enseignement des disciplines dites non linguistiques (DdNL) au Maroc. L’étude s’attache à explorer les implications de cette réhabilitat...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2025-09-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2025/08/07-S17v03-07-Mohammed-ABBOU-Malika-BAHMAD_085-098.pdf |
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