Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UE
Członkostwo Polski w UE oznacza, że system edukacyjny naszego państwa powinien z jednej strony sprzyjaż implementacji gospodarki opartej na wiedzy (inwestycje w przyszłość pokoleń/wspieranie innowacji), a z drugiej wspierać działania mające na celu ograniczanie skali bezrobocia, które pozostaje w śc...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Wydawnictwo SGGW - Warsaw University of Life Sciences Press
2009-12-01
|
| Series: | Polityki Europejskie, Finanse i Marketing |
| Online Access: | https://pefim.sggw.pl/article/view/4423 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832570939302215680 |
|---|---|
| author | Iwona Kowalska |
| author_facet | Iwona Kowalska |
| author_sort | Iwona Kowalska |
| collection | DOAJ |
| description | Członkostwo Polski w UE oznacza, że system edukacyjny naszego państwa powinien z jednej strony sprzyjaż implementacji gospodarki opartej na wiedzy (inwestycje w przyszłość pokoleń/wspieranie innowacji), a z drugiej wspierać działania mające na celu ograniczanie skali bezrobocia, które pozostaje w ścisłym związku ze sferą ubóstwa obywateli (inwestycje w teraźniejszość/wyrównywanie dochodów).Przyznane Polsce środki z funduszy strukturalnych w II okresie programowania UE mają wspomóc realizację powyższych oczekiwań cywilizacyjnych. Obsługa tych środków napotyka jednak na wiele problemów. Artykuł poświęcony jest analizie dylematów systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa ze środków UE, tj.:1.dylematu odmiennej koncepcji obsługi środków unijnych przez płatnika (Ministerstwo Finansów) i Instytucji Zarządzających (np. w PO KL), 2.dylematu rozbieżności w ocenie zasadności skierowanych do dofinansowania projektów pomiędzy oceniającymi (asesorzy i eksperci Ministerstwa Rozwoju Regionalnego a ocenianymi (projektodawcy), 3.dylematu nierównowagi popytu i podaży w zakresie zainteresowania beneficjentów ostatecznych proponowanymi im formami wsparcia unijnego |
| format | Article |
| id | doaj-art-09a00b00af6649a48d70d8adb9c8cf90 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2081-3430 2544-0640 |
| language | English |
| publishDate | 2009-12-01 |
| publisher | Wydawnictwo SGGW - Warsaw University of Life Sciences Press |
| record_format | Article |
| series | Polityki Europejskie, Finanse i Marketing |
| spelling | doaj-art-09a00b00af6649a48d70d8adb9c8cf902025-02-02T13:26:47ZengWydawnictwo SGGW - Warsaw University of Life Sciences PressPolityki Europejskie, Finanse i Marketing2081-34302544-06402009-12-012(51)Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UEIwona KowalskaCzłonkostwo Polski w UE oznacza, że system edukacyjny naszego państwa powinien z jednej strony sprzyjaż implementacji gospodarki opartej na wiedzy (inwestycje w przyszłość pokoleń/wspieranie innowacji), a z drugiej wspierać działania mające na celu ograniczanie skali bezrobocia, które pozostaje w ścisłym związku ze sferą ubóstwa obywateli (inwestycje w teraźniejszość/wyrównywanie dochodów).Przyznane Polsce środki z funduszy strukturalnych w II okresie programowania UE mają wspomóc realizację powyższych oczekiwań cywilizacyjnych. Obsługa tych środków napotyka jednak na wiele problemów. Artykuł poświęcony jest analizie dylematów systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa ze środków UE, tj.:1.dylematu odmiennej koncepcji obsługi środków unijnych przez płatnika (Ministerstwo Finansów) i Instytucji Zarządzających (np. w PO KL), 2.dylematu rozbieżności w ocenie zasadności skierowanych do dofinansowania projektów pomiędzy oceniającymi (asesorzy i eksperci Ministerstwa Rozwoju Regionalnego a ocenianymi (projektodawcy), 3.dylematu nierównowagi popytu i podaży w zakresie zainteresowania beneficjentów ostatecznych proponowanymi im formami wsparcia unijnegohttps://pefim.sggw.pl/article/view/4423 |
| spellingShingle | Iwona Kowalska Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UE Polityki Europejskie, Finanse i Marketing |
| title | Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UE |
| title_full | Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UE |
| title_fullStr | Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UE |
| title_full_unstemmed | Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UE |
| title_short | Dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej państwa w kontekście I i II okresu programowania UE |
| title_sort | dylematy systemu finansowania polityki edukacyjnej panstwa w kontekscie i i ii okresu programowania ue |
| url | https://pefim.sggw.pl/article/view/4423 |
| work_keys_str_mv | AT iwonakowalska dylematysystemufinansowaniapolitykiedukacyjnejpanstwawkontekscieiiiiokresuprogramowaniaue |