Pengaruh Metode Paired Storytelling Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar

Pengaruh Metode Paired Storytelling Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode paired storytelling terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV SDN 20 Cakranegara tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimental. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 20 Cakranegar...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ida Bagus Made Yuro Manu Saputra, Syaiful Musaddat, Prayogi Dwina Angga
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Majalengka 2024-11-01
Series:Jurnal Educatio FKIP UNMA
Subjects:
metode
paired storytelling
keterampilan berbicara
Online Access:https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9789
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items