Cálculo mental: é possível uma prática pedagógica que favoreça seu desenvolvimento?

Cálculo mental: é possível uma prática pedagógica que favoreça seu desenvolvimento?

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Este trabalho tem por objetivo revelar as principais estratégias de cálculo mental mobilizadas por alu- nos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, em situações didáticas vivenciadas de forma dialógica. O desenvolvimento experimental se pautou na Engenharia Didática e foi realizado com alunos do Ensi...

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Bibliographic Details
Main Author: Sheila Denize Guimarães
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2013-01-01
Series:Boletim GEPEM
Subjects:
Cálculo Mental
Sistema de Numeração Decimal
Operações Aditivas e Multiplicativas
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Engenharia Didática
Online Access:https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/233
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