LA SOCIALIZACIÓN DOCENTE EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. ESTUDIO DE UN CASO
Este trabajo presenta los resultados de un estudio de caso sobre la socialización docente a través de las prácticas de enseñanza. Las características de la vida en el aula y las tareas de enseñanza, observadas a través de una alumna en su fase de prácticas, nos muestran que el contexto escolar det...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Murcia
2002-01-01
|
| Series: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404511 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Este trabajo presenta los resultados de un estudio de caso sobre la socialización docente a través
de las prácticas de enseñanza. Las características de la vida en el aula y las tareas de enseñanza, observadas
a través de una alumna en su fase de prácticas, nos muestran que el contexto escolar determina en gran
medida lo que significa ser docente y las posibilidades y limitaciones de este aprendizaje.
Nuestros resultados coinciden con otras investigaciones en que la formación que recibe el alumnado
legitima el status quo y modifica sus perspectivas educativas hacia estilos más conservadores.
Además, añade una comprensión sobre los contextos de enseñanza que propician que ello ocurra. |
|---|---|
| ISSN: | 0213-8646 2530-3791 |