Função escolar x evasão: a falência da educação para o trabalho
O artigo apresenta a discussão de uma pesquisa realizada numa escola da rede pública de Fortaleza-CE, como parte de uma disciplina de Psicologia Escolar. A pesquisa investigou as relações entre a função da escola e evasão escolar, pelo ponto de vista de educadores e alunos. Foi utilizado o referenci...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2010-07-01
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| Series: | Revista de Psicologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/65 |
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| author | Helenira Fonseca Alencar Tiago Oliveira Magalhães Luciana Lobo Miranda Alexandre Kerr Pontes Carlos Eduardo M. Amaral Inerê Nobre Castro Rebeca Veras Andrade |
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| description | O artigo apresenta a discussão de uma pesquisa realizada numa escola da rede pública de Fortaleza-CE, como parte de uma disciplina de Psicologia Escolar. A pesquisa investigou as relações entre a função da escola e evasão escolar, pelo ponto de vista de educadores e alunos. Foi utilizado o referencial teórico foucaultiano para a análise dos dados. Como resultados, podemos apontar que há um desencontro entre a função que a escola deveria assumir na ótica dos alunos e a função que os educadores a fazem assumir ao se comprometerem com determinadas obrigações institucionais, resultando disso a massiva evasão encontrada no estabelecimento em questão. Compreendemos que o fato de a escola pública não assegurar uma vaga no mercado de trabalho especializado para seus alunos, via vestibular ou ensino técnico, contrapõe-se à função escolar de educação para o trabalho. Estando enfraquecida nessa função, a escola não consegue manter seus alunos, mesmo apelando para os mais diversos mecanismos de controle disciplinares. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 0102-1222 2179-1740 |
| language | English |
| publishDate | 2010-07-01 |
| publisher | Universidade Federal do Ceará |
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