Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmika
Ko dijaki in študenti pri določanju »stopic« naletijo na težavo, da skoraj noben verz ne ustreza metrični shemi, težavo odpravimo s preprosto statistično metodo in spremenjeno definicijo pojmov jamb, trohej, daktil in amfibrah. Znaka– in U ne pomenita naglašenega in nenaglašenega zloga, ampak pomeni...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovenian |
| Published: |
University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo Slovenije
2015-03-01
|
| Series: | Jezik in Slovstvo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/17659 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849771933284958208 |
|---|---|
| author | Aleksander Bjelčevič |
| author_facet | Aleksander Bjelčevič |
| author_sort | Aleksander Bjelčevič |
| collection | DOAJ |
| description | Ko dijaki in študenti pri določanju »stopic« naletijo na težavo, da skoraj noben verz ne ustreza metrični shemi, težavo odpravimo s preprosto statistično metodo in spremenjeno definicijo pojmov jamb, trohej, daktil in amfibrah. Znaka– in U ne pomenita naglašenega in nenaglašenega zloga, ampak pomenita, da so naglašeni zlogi na teh dveh položajih pogosti oz. redki. Na primer jamb je verz, kjer so parni zlogi pogosteje naglašeni kot neparni. Stem se da razložiti moške rime brez naglasov, dojame se razlika med silabotoničnim verzom in prozo. |
| format | Article |
| id | doaj-art-059d825e9be74c96a8ef1df285e4b565 |
| institution | DOAJ |
| issn | 0021-6933 1581-3754 |
| language | Slovenian |
| publishDate | 2015-03-01 |
| publisher | University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo Slovenije |
| record_format | Article |
| series | Jezik in Slovstvo |
| spelling | doaj-art-059d825e9be74c96a8ef1df285e4b5652025-08-20T03:02:28ZslvUniversity of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo SlovenijeJezik in Slovstvo0021-69331581-37542015-03-01603-410.4312/jis.60.3-4.23-33Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmikaAleksander BjelčevičKo dijaki in študenti pri določanju »stopic« naletijo na težavo, da skoraj noben verz ne ustreza metrični shemi, težavo odpravimo s preprosto statistično metodo in spremenjeno definicijo pojmov jamb, trohej, daktil in amfibrah. Znaka– in U ne pomenita naglašenega in nenaglašenega zloga, ampak pomenita, da so naglašeni zlogi na teh dveh položajih pogosti oz. redki. Na primer jamb je verz, kjer so parni zlogi pogosteje naglašeni kot neparni. Stem se da razložiti moške rime brez naglasov, dojame se razlika med silabotoničnim verzom in prozo.https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/17659poučevanje poezijeritemjambstatistična metoda |
| spellingShingle | Aleksander Bjelčevič Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmika Jezik in Slovstvo poučevanje poezije ritem jamb statistična metoda |
| title | Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmika |
| title_full | Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmika |
| title_fullStr | Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmika |
| title_full_unstemmed | Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmika |
| title_short | Kako poučevati verzologijo: silabotonična metrika in ritmika |
| title_sort | kako poucevati verzologijo silabotonicna metrika in ritmika |
| topic | poučevanje poezije ritem jamb statistična metoda |
| url | https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/17659 |
| work_keys_str_mv | AT aleksanderbjelcevic kakopoucevativerzologijosilabotonicnametrikainritmika |