Monitoria em análise e intervenção em Psicologia Social: um relato de experiência
A Monitoria Acadêmica é um programa que visa o aprimoramento de ensino/aprendizagem em perspectiva discente, sendo um espaço oportuno para ampliação e compartilhamento do conhecimento adquirido em sala de aula. Deste modo, o presente trabalho teve por finalidade apresentar experiências significativ...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Viçosa
2025-06-01
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| Series: | Elo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/21087 |
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| Summary: | A Monitoria Acadêmica é um programa que visa o aprimoramento de ensino/aprendizagem em perspectiva discente, sendo um espaço oportuno para ampliação e compartilhamento do conhecimento adquirido em sala de aula. Deste modo, o presente trabalho teve por finalidade apresentar experiências significativas da atividade de monitoria desenvolvida na Unidade Curricular (UC) de Análise e Intervenção em Psicologia Social, no período do primeiro semestre de 2024. Utilizou-se o modelo de Relato de Experiência, a fim de transmitir as percepções, desafios e aprendizados dos monitores envolvidos. As ações realizadas, aliadas aos planejamentos junto ao professor-orientador, proporcionaram o desenvolvimento de habilidades associadas à prática docente. Com o relato, foi possível observar a importância do Programa de Monitoria para uma prática pedagógica sensível às necessidades de cada estudante, sendo um facilitador para o processo de ensino e aprendizagem.
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| ISSN: | 2317-191X 2317-5451 |