Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

Numerosas investigaciones en didáctica de la biología muestran que el aprendizaje de la teoría de la evolución biológica es muy complejo. En el presente artículo exponemos los fundamentos teóricos de una propuesta didáctica basada en la modelización y en la metacognición sobre los obstáculos epistem...

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Main Authors: Gastón Mariano Pérez, Alma Adrianna Gómez Galindo, Leonardo González Galli
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Cádiz 2018-01-01
Series:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Subjects:
enseñanza de la evolución
obstáculos epistemológicos
modelos
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053848005
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