Gestão Educacional: os desafios de atuação no cotidiano escolar

A gestão educacional apresenta-se como uma função de destaque. Não no sentido de ser melhor que outras funções existentes na escola, mas por demandar muitas responsabilidades e desafios. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a gestão educacional e os desafios d...

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Main Author: Valdirene Luiz Gonçalves
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 2019-07-01
Series:Tópicos Educacionais
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Online Access:https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/244547/34660
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description A gestão educacional apresenta-se como uma função de destaque. Não no sentido de ser melhor que outras funções existentes na escola, mas por demandar muitas responsabilidades e desafios. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a gestão educacional e os desafios de atuação no cotidiano escolar. Para tanto foi realizada uma pesquisa exploratória e de campo com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas com alguns gestores de escolas públicas do Distrito Federal e entorno que atendem ao ensino fundamental anos iniciais e finais, EJA (Educação de Jovens e Adultos), ensino médio e Centro Municipal de Línguas onde apresentaram suas percepções sobre os desafios que enfrentam. Será possível notar que há situações comuns aos gestores como a dificuldade de estabelecer parceria com as famílias e outras mais específicas como políticas públicas de educação ou a violência e o uso de drogas em escolas que atendem os jovens dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio.
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spelling doaj-art-01d7e1333da7424195f78c8decd66d342025-02-03T06:38:38ZengUniversidade Federal de Pernambuco (UFPE)Tópicos Educacionais0101-87012448-02152019-07-01252496710.51359/2448-0215.2019.244547Gestão Educacional: os desafios de atuação no cotidiano escolarValdirene Luiz Gonçalves0https://orcid.org/0000-0003-1275-6297Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (Distrito Federal-Brasil)A gestão educacional apresenta-se como uma função de destaque. Não no sentido de ser melhor que outras funções existentes na escola, mas por demandar muitas responsabilidades e desafios. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a gestão educacional e os desafios de atuação no cotidiano escolar. Para tanto foi realizada uma pesquisa exploratória e de campo com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas com alguns gestores de escolas públicas do Distrito Federal e entorno que atendem ao ensino fundamental anos iniciais e finais, EJA (Educação de Jovens e Adultos), ensino médio e Centro Municipal de Línguas onde apresentaram suas percepções sobre os desafios que enfrentam. Será possível notar que há situações comuns aos gestores como a dificuldade de estabelecer parceria com as famílias e outras mais específicas como políticas públicas de educação ou a violência e o uso de drogas em escolas que atendem os jovens dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio.https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/244547/34660gestão educacionaldesafiosatuação
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