El lugar de las estrategicas metodológicas para la innovación en la enseñanza de la geografía. ulio del 2006 y sus consecuencias en el bajo Neuquén.
Existe consenso en la literatura didáctica sobre el predominio aún del modelo transmisivo en la enseñanza de la Geografía y, por lo tanto, de la construcción de una “geografía escolar” basada en el discurso “informativo”. Este, si bien es importante, se basa en el ejercicio de la descripción como ha...
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Main Authors: | María Natalia Prieto, María Amalia Lorda |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Nacional del Comahue;Facultad de Humanidades; Departamento de Geografía,
2012-12-01
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Series: | Boletín Geográfico |
Subjects: | |
Online Access: | http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/geografia/article/view/67 |
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