Barthes, A., Blanc-Maximin, S., & Dorier, E. Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable ? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de cas en géographie. Presses universitaires de la Méditerranée.
Chicago Style (17th ed.) CitationBarthes, Angela, Sylviane Blanc-Maximin, and Elisabeth Dorier. Quelles Balises Curriculaires En éducation à La Prospective Territoriale Durable ? Valeurs D’émancipation Et Finalités D’implications Politiques Des Jeunes Dans Les études De Cas En Géographie. Presses universitaires de la Méditerranée.
MLA (9th ed.) CitationBarthes, Angela, et al. Quelles Balises Curriculaires En éducation à La Prospective Territoriale Durable ? Valeurs D’émancipation Et Finalités D’implications Politiques Des Jeunes Dans Les études De Cas En Géographie. Presses universitaires de la Méditerranée.