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    Consciência Fonológica de Línguas Adicionais: Um construto e dois saberes complementares

    Consciência Fonológica de Línguas Adicionais: Um construto e dois saberes complementares by Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2024-07-01
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    A multi-direcionalidade da transferência da duração vocálica do português como L3 para a L1 (espanhol) e a L2 (inglês): um estudo longitudinal

    A multi-direcionalidade da transferência da duração vocálica do português como L3 para a L1 (espanhol) e a L2 (inglês): um estudo longitudinal by Letícia Pereyron, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2018-12-01
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    Identificação e discriminação de oclusivas não vozeadas sem soltura de ar audível do inglês: dados de aprendizes brasileiros

    Identificação e discriminação de oclusivas não vozeadas sem soltura de ar audível do inglês: dados de aprendizes brasileiros by Reiner Vinicius Perozzo, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2014-06-01
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    Efeitos de longo prazo do treinamento perceptual na percepção e produção das plosivas iniciais surdas do inglês por estudantes brasileiros: implicações para o ensino de pronúncia

    Efeitos de longo prazo do treinamento perceptual na percepção e produção das plosivas iniciais surdas do inglês por estudantes brasileiros: implicações para o ensino de pronúncia... by Ubiratã Kickhöfel Alves, Felipe Rodrigues Kampff

    Published 2019-10-01
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    Orquestrando o caos: o ensino de pronúncia de língua estrangeira à luz do paradigma da complexidade

    Orquestrando o caos: o ensino de pronúncia de língua estrangeira à luz do paradigma da complexidade by Felipe Flores Kupske, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2017-12-01
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    On the status of terminal devoicing as an interlanguage process among Brazilian learners of English

    On the status of terminal devoicing as an interlanguage process among Brazilian learners of English by Márcia Cristina Zimmer, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2008-01-01
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    The role of L1 English speakers’ familiarity with Brazilian-accented English (L2) in the intelligibility of Brazilian learners of English (L2): a discussion on intelligibility from a Complex Dynamic Systems perspective

    The role of L1 English speakers’ familiarity with Brazilian-accented English (L2) in the intelligibility of Brazilian learners of English (L2): a discussion on intelligibility from... by Déborah Salves, Paolla Wanglon, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2020-01-01
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  8. 8
    Desenvolvimento do padrão de voice onset time positivo do inglês (L2) por um aprendiz argentino em contexto de treinamento perceptual: uma análise de change-point à luz da teoria dos sistemas dinâmicos complexos

    Desenvolvimento do padrão de voice onset time positivo do inglês (L2) por um aprendiz argentino em contexto de treinamento perceptual: uma análise de change-point à luz da teoria d... by Ubiratã Kickhöfel Alves, Felipe Guedes Moreira Vieira

    Published 2024-11-01
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  9. 9
    Apresentação

    Apresentação by Rafael Eisinger Guimarães, Liliam Ramos, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2024-07-01
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    A comparison between Full Time Equivalent and Length of Residence as measurements of time in bilingual speech research: the case of first language attrition

    A comparison between Full Time Equivalent and Length of Residence as measurements of time in bilingual speech research: the case of first language attrition by Felipe Flores Kupske, Ronaldo Lima Jr., Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2023-11-01
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    Análise dinâmico-complexa do desenvolvimento da duração vocálica precedente a plosivas finais do Inglês por um aprendiz paraibano

    Análise dinâmico-complexa do desenvolvimento da duração vocálica precedente a plosivas finais do Inglês por um aprendiz paraibano by Anilda Costa Alves, Rubens Marques de Lucena, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2024-05-01
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  12. 12
    Análise dinâmico-complexa do desenvolvimento da duração vocálica precedente a plosivas finais do Inglês por um aprendiz paraibano

    Análise dinâmico-complexa do desenvolvimento da duração vocálica precedente a plosivas finais do Inglês por um aprendiz paraibano by Anilda Costa Alves, Rubens Marques de Lucena, Ubiratã Kickhöfel Alves

    Published 2024-05-01
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    Elaboração da Bateria de Avaliação Metafonológica Bilíngue (BAMBI) para Crianças em fase de alfabetização no Brasil

    Elaboração da Bateria de Avaliação Metafonológica Bilíngue (BAMBI) para Crianças em fase de alfabetização no Brasil by ALINE FAY DE AZEVEDO, INGRID FINGER, UBIRATÃ KICKHÖFEL ALVES, MARION CRUZ

    Published 2024-11-01
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