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    El modelo español de deporte en la universidad: fundamentación, descripción y orientaciones para su gestión ética (The Spanish model of sport at university: principles, description... by Óscar Chiva Bartoll, Carlos Hernando Domingo

    Published 2014-07-01
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    Una experiencia de aprendizaje-servicio en la asignatura «Bases anatómicas y fisiológicas del movimiento» del Área de Didáctica de la Expresión Corporal (A service-learning experience in the subject «Anatomical and physiological bases of movement» belongi

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    Published 2014-07-01
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    Educación Física bilingüe y pedagogía crítica: una aplicación basada en el Judo (Bilingual Physical Education and Critical Pedagogy: an application based on Judo) by Óscar Chiva Bartoll, Emanuell Isidori, Alessandra Fazio

    Published 2015-07-01
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    Realidad de la Educación Física en la Escuela Rural: una revisión sistemática (Reality of Physical Education in the Rural School: a systematic review)

    Realidad de la Educación Física en la Escuela Rural: una revisión sistemática (Reality of Physical Education in the Rural School: a systematic review) by Sergio Ferrando Félix, Óscar Chiva-Bartoll, Carmen Peiró Velert

    Published 2019-07-01
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    Percepción del alumnado sobre el uso del método AICLE en Educación Física: estudio de caso (Students’ perception of the use of CLIL method in Physical Education: A Case Study)

    Percepción del alumnado sobre el uso del método AICLE en Educación Física: estudio de caso (Students’ perception of the use of CLIL method in Physical Education: A Case Study)... by Celina Salvador-García, Oscar Chiva-Bartoll, Juan José Vergaz Gallego

    Published 2018-01-01
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    Contribuciones del modelo Teaching Games for Understanding a la motivación y necesidades psicoló-gicas básicas del alumnado (Contributions of Teaching Games for Understanding model to student motivation and basic psycho-logical needs)

    Contribuciones del modelo Teaching Games for Understanding a la motivación y necesidades psicoló-gicas básicas del alumnado (Contributions of Teaching Games for Understanding model... by Marina Gargallo-García, Agustin Manresa-Rocamora, María Maravé-Vivas, Oscar Chiva-Bartoll

    Published 2024-05-01
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    Hacia la inclusión del alumnado con TEA en educación física: investigación-acción en un programa piloto (Towards the inclusion of students with ASD in physical education: action-research in a pilot programme)

    Hacia la inclusión del alumnado con TEA en educación física: investigación-acción en un programa piloto (Towards the inclusion of students with ASD in physical education: action-r... by María Maravé-Vivas, Julio Carregui Ballester, Jesús Gil-Gómez, Òscar Chiva-Bartoll

    Published 2021-10-01
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    Validación de una ficha de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación Física (Validation of an observation instrument for the analysis of socio-emotional skills in Physical Education)

    Validación de una ficha de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación Física (Validation of an observation instrument for the analysis of socio-emot... by María Maravé Vivas, Jesus Gil Gómez, Oscar Chiva Bartoll, Lidón Moliner Miravet

    Published 2017-01-01
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  9. 9
    Análisis del clima motivacional en Educación Física a partir del empleo del modelo Teaching Games for Understanding (Analysis of the motivational climate in Physical Education from the use of the Teaching Games for Understanding model)

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    Published 2022-02-01
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    Tratamiento e Interpretación de la Educación Física durante el enfoque legislativo Franquista (1939-1970) (Treatment and Interpretation of Physical Education during the Francoism legislative approach (1939-1970))

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    Published 2020-01-01
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    Challenging paradigms: integrating Critical Feminist Service-Learning into Higher Education Physical Activity and Sport programs

    Challenging paradigms: integrating Critical Feminist Service-Learning into Higher Education Physical Activity and Sport programs by Nuria Cuenca Soto, María Luisa Santos-Pastor, Oscar Chiva-Bartoll, Luis Fernando Martínez-Muñoz

    Published 2024-03-01
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    Prosocialidad y percepción de la Educación Física en alumnado de Educación Primaria: el diario reflexivo. Aprendizaje-servicio Intergeneracional by Encarnación E. Ruiz-Montero, Óscar Chiva-Bartoll, Horacio Sánchez-Trigo, Pedro Jesús Ruiz Montero

    Published 2025-08-01
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