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    El maestro como formador y cultor de la vida

    El maestro como formador y cultor de la vida by Nahyr Remolina De Cleves, Bertha Marlén Velásquez, María Graciela Calle M.

    Published 2004-01-01
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    LA CREATIVIDAD COMO PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL CEREBRO TOTAL

    LA CREATIVIDAD COMO PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL CEREBRO TOTAL by Bertha Marlen Velásquez Burgos, Nahyr Remolina de Cleves, María Graciela Calle Márquez

    Published 2010-01-01
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    Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la contrucción de conocimiento de los estudiantes universitarios

    Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la contrucción de conocimiento de los estudiantes universitarios by Bertha Marlén Velásquez Burgos, María Graciela Calle M., Nahyr Remolina De Cleves

    Published 2006-01-01
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    Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo del cerebro total y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios

    Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo del cerebro total y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios by Berta Marlén Velásquez B., Nahyr Remolina De Cleves, Maria Graciela Calle M.

    Published 2005-01-01
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  5. 5
    EL CEREBRO QUE APRENDE

    EL CEREBRO QUE APRENDE by Bertha Marlen Velásquez Burgos, Nahyr Remolina de Cleves, María Graciela Calle Márquez

    Published 2009-01-01
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  6. 6
    SOLEDAD SOCIAL, EQUILIBRIO EMOCIONAL Y OPTIMISMO DISPOSICIONAL EN PERSONAS MAYORES INSTITUCIONALIZADAS Y NO INSTITUCIONALIZADAS DE BOGOTÁ

    SOLEDAD SOCIAL, EQUILIBRIO EMOCIONAL Y OPTIMISMO DISPOSICIONAL EN PERSONAS MAYORES INSTITUCIONALIZADAS Y NO INSTITUCIONALIZADAS DE BOGOTÁ by iván fernando Amaya Cocunubo, Luz Helena Gómez Verano, Nahyr Remolina de Cleves, bertha Marlene Velásquez burgos, Lola Rosalía Saavedra Guzmán

    Published 2021-01-01
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