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    „Inclusion or Inklusion?” – Zur Intensivierung von Lernprozessen durch die Internationalisierung von Lehr- und Fortbildungsformaten im Kontext der Lehrer:innenbildung

    „Inclusion or Inklusion?” – Zur Intensivierung von Lernprozessen durch die Internationalisierung von Lehr- und Fortbildungsformaten im Kontext der Lehrer:innenbildung by Michaela Vogt, Till Neuhaus, Marlene Pieper, Christoph Bierschwale, Mark Schäffer-Trencsényi

    Published 2024-10-01
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