La « recherche-formation », une contribution aux approches collaboratives en formation initiale d’enseignants de langues by Dominique Macaire

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Autonomisation, entre inclusion et formation en Langues-Cultures Étrangères by Séverine Behra, Dominique Macaire

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Appropriation et plurilinguisme en formation de futurs enseignants du premier degré by Séverine Behra, Dominique Macaire

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L’identité professionnelle des enseignants de langues-cultures : questionnements et/en recherche by Séverine Behra, Dominique Macaire

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L’autonomie et l’autonomisation : Autour des travaux du CRAPEL by Maud Ciekanski, Dominique Macaire

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La notion de « terrain(s) » dans la formation des futurs enseignants en langues-cultures by Séverine Behra, Dominique Macaire

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« Soussana, je ne te comprends pas ! » Une approche compréhensive de la médiation langagière et interculturelle à l’école maternelle by Séverine Behra, Véronique Lemoine-Bresson, Dominique Macaire

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L’identité professionnelle de futurs enseignants de l’école primaire au prisme des langues-cultures by Séverine Behra, Agathe Chassard, Hélène Erikson, Églantine Guely Costa, Dominique Macaire, Kossi Seto Yibokou

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